O Brasil superou a meta de crianças alfabetizadas na idade certa, alcançando 66% dos estudantes aptos a ler e escrever ao final do segundo ano do ensino fundamental em 2023. O anúncio foi feito nesta segunda-feira (23), em Brasília, pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e pelo ministro da Educação, Camilo Santana.
O percentual alcançado significa que duas a cada três crianças brasileiras que concluíram essa etapa de ensino no ano passado estavam alfabetizadas. A meta inicial do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada era atingir 64% em 2025.
Compromisso e Metas Futuras
O presidente Lula destacou a importância do resultado e estabeleceu novos objetivos. “Nós resolvemos fazer esse pacto pela alfabetização na idade certa para chegarmos a 2030 com 80% das crianças alfabetizadas no segundo ano. Parecia uma meta impossível. Veja que, com apenas dois anos, nós chegamos a 66%”, afirmou.
Lula também expressou a expectativa de que a quantidade de crianças alfabetizadas chegue a 70% no próximo ano. Ele ressaltou a educação como um legado fundamental: “Isso é maravilhoso, porque é o mais importante legado que um país pode dar ao seu povo: a boa formação educacional.”
Reconhecimento e Premiação
O anúncio ocorreu durante a solenidade de premiação da 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização (Selo Alfabetização). Um total de 4.710 municípios e 18 estados foram condecorados nas categorias ouro, prata e bronze.
Onze estados e 2.274 municípios receberam o selo ouro, enquanto seis estados e 1.890 municípios ficaram com o selo prata. Um estado e 546 municípios foram contemplados com o selo bronze. O selo tem como objetivo reconhecer os esforços de gestão das secretarias de educação na formulação e implementação de políticas públicas.
Visão do Ministério da Educação
O ministro da Educação, Camilo Santana, celebrou o avanço e reiterou o objetivo de que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação.
Santana explicou que o compromisso busca também a recomposição das aprendizagens de crianças matriculadas no terceiro, quarto e quinto ano do ensino fundamental, impactadas pela pandemia da Covid-19. Ele frisou a abordagem flexível do compromisso: “Cada estado, em colaboração com seus municípios, faz a política de alfabetização do território de acordo com as suas especificidades.”
Além da melhora no índice de alfabetização, o ministro lembrou que, nos últimos três anos, a evasão escolar diminuiu pela metade, e as matrículas em educação integral passaram de 15% para 25,7%.
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